Bilan d’usage du jeu de gestion dans les SAE
Points positifs :
Le contexte ludique des voyages planétaires rencontre un réel succès auprès des étudiants.
Le jeu s’intègre bien dans la logique de transversalité entre les disciplines.
L’équipe d’animation a la possibilité de créer de véritables articulations entre différents enseignements : communication, anglais, mathématiques, comptabilité, fiscalité, finance, informatique, etc.
La version en ligne actuelle du jeu est fluide, souple, et facilite son déploiement en situation pédagogique.
Retours des étudiants :
Deux remarques ont été formulées cette année sur l’absence de dimension éco-responsable dans le scénario du jeu, ce qui peut questionner certains étudiants sensibles à ces enjeux.
Nous recevons régulièrement des commentaires sur le rythme soutenu des travaux demandés....c'est à l'équipe de mieux jauger, le jeu n'est pas en question
Des observations sont aussi faites sur la constitution des équipes : dans certains cas, la répartition des tâches fonctionne bien, dans d’autres, elle reste inégale. Idem, à nous enseignants de piloter cela








